PROPUESTAS MUSICALES PRIMERAS CLASES:
Diversas propuestas musicales para nuestras primeras clases, que propician la distensión, la comunicación asertiva, la regulación emocional y el aprendizaje lúdico que permiten el desarrollo del autoconocimiento, la motivación y la resiliencia utilizando el pensamiento crítico y creativo. A la vez, engloban acciones que permiten identificar el nivel competencial inicial de cada alumno o alumna, así como la detección de las necesidades particulares de atención educativa y la situación global de los distintos grupos. Además, nos sirven para repasar, reforzar o introducirnos en algunos contenidos musicales, teniendo en cuenta la situación del alumnado en el curso anterior.
🎶1)Nos familiarizamos con el manejo de nuestro blog de música www.andariegamusical.blogspot.com y los distintos recursos alojados en él. También con nuestro canal en YouTube: https://www.youtube.com/user/andariegamusical y con nuestros otros dos blogs temáticos:
🎶 2) Empezamos las propuestas musicales trayendo la energía del triunfo de la selección española del Mundial de fútbol en julio del 2026, con la histórica actuación del medio tiempo de la final de la Copa Mundial de la FIFA con el reconocido director de orquesta y músico venezolano, Gustavo Dudamel; músicos de la Filarmónica de Nueva York y la Orquesta Sinfónica Simón Bolívar de Venezuela; el violinista iraní Bijan Mortazavi y Electric Mayhem de Los Muppets, en una versión instrumental de "Seven Nation Army" de la banda de rock alternativo The White Stripes.
*Clic en la imagen:
⚽🎶 Utilizamos la partitura interactiva con solfeo y ritmo "Seven Nation Army", creada por Amy M. Burns, usando el famoso riff de siete notas de la canción para hacer un juego de acompañamiento. En lugar de concentrarnos en la letra, se puede explorar la melodía, el ritmo, el timbre y el fascinante proceso que transformó esta canción de rock en un himno mundial.
⚽🎶 Instrumentamos "Seven Nation Army" con Boomwhacker o carrillones, metalófonos etc. y juego de ritmos:
🎶 3) Canto e improvisación melódico-vocal con "Mahna Mahna" interpretado por Los Muppets:
🎶 4) Siguiendo con la energía del Mundial, hacemos un juego de percusión corporal con el tema oficial "Dai Dai" de la cantante colombiana Shakira interpretado en colaboración con el cantante nigeriano, Burna Boy. La letra habla de resiliencia, superación personal y la fuerza necesaria para levantarse tras caer. La expresión Dai Dai, proviene del italiano y significa "¡Vamos, vamos!", funcionando como un grito de guerra y energía colectiva.
Vídeo Oficial:
Shakira & Ghetto Kids: Seguimos la coreografía:
Versión española: Cantamos siguiendo el Karaoke:
Tocamos con flauta dulce siguiendo la animación:
🎶 5) Juego-concurso "Atrapa notas" y "Do re Mi notas" Clic en imágenes:
🎶 6) Actividad grupal de Percusión Corporal, con una versión de la mítica canción "Stand by me" del "rey del Blues", B.B.King
🎶 7)⚡ Percusión Corporal | Reto de Ritmo individual con la canción "THUNDERSTRUCK" de la banda australiana de Heavy Metal, AC/DC:
🎶 8)¡Prepárate para rockear con esta sencilla actividad de percusión con cubos, tapas etc. al ritmo de la icónica “Smoke On The Water” de la banda británica Deep Purple, pioneros del rock duro!
🎶 9) Actividad grupal Coreografía rítmica, con la melodía de la Danza Alunelul. Distintas propuestas: Clic en la imagen:
Música Alunelul:
🎶 12) Baile en parejas, acompañamiento rítmico PAI, canto etc. con la cumbia del colombiano Henry Nelson, "El gallo y la pata" (1º ciclo)
🎶 13) "Danza de los 7 saltos" (Dinamarca)
Melodía:
🎶 14) Nos relajamos con una sencilla coreografía utilizando pañuelos, creada por Rubén Vila, al compás de la obra Coppelia de Leo Delibes:
🎶 15) Partitura animada y adaptada por Juan Enrique Moreno Martín, para metalófonos, carrillones, flautas etc. de la banda sonora Forrest Gump:
🎶 16) Musicograma animado, muy sencillo de colores con 2 notas, adaptado por Jaime Díaz Paradelo, para instrumentar con Boomwhackers, carrillones etc. la canción "Iko Iko" del artista de Papúa Nueva Guinea, Justin Wellington:
🎶 17) "El Temazo" (¡Top 10!): Recordamos los diversos juegos de echar a suertes que recopilamos de la Tradición Oral u otros nuevos. En los últimos siete minutos de cada clase, haremos dos juegos de rifar; al que "le toque", podrá elegir su canción preferida para escuchar, cantar o bailar en grupo.
🎶 18) Actualidad Musical:🔎Individualmente o en parejas, elaboramos un pequeño proyecto de investigación en cualquier formato físico o digital: herramientas online de diseño, vídeos, murales, infografías, formatos narrativos como cuentos etc., sobre la vida y género musical de Bonnie Tyler, fallecida el 8 de julio; Patti Smith, Premio Princesa de Asturias de las Artes 2026; y Dolly Parton, recientemente fallecida el 25 de agosto; tres grandes voces legendarias y leyendas de la música, que rompieron las reglas de la música de su tiempo y abrieron caminos nuevos para las mujeres en el Pop, el Rock, el Punk y el Country. El proyecto será expuesto en clase al resto de compañeros/as. De igual manera, se harán aportaciones a nuestro blog temático de aula:
🎶 19) Bonnie Tyler 🎤: Gales, Reino Unido 8 de junio de 1951 - Faro, Portugal 8 de julio de 2026, fue una cantante y compositora británica apodada «La primera dama del Rock»; su sello personal fue, el inconfundible tono de voz ronca y áspera.
💡En pequeños grupos, diseñar y representar una coreografía con la mítica canción "Total Eclipse of the Heart". ¿Habéis tenido la suerte de presenciar el eclipse total de sol este verano?
Ejemplo:
💡Ritmo creado por Amy M. Burns, para acompañar con palillos chinos, baquetas, percusión corporal, PAI etc el tema:
🎶 20) Patti Smith 🎤: Chicago, EE. UU., 30 de diciembre de 1946, cantante, compositora y poeta, conocida como «la madrina del Punk», aportó a este movimiento un punto de vista intelectual y se convirtió en una de las artistas más influyentes de la música rock. Fue elegida Premio Princesa de Asturias de las Artes 2026 y ha confirmado su asistencia a la ceremonia de entrega en Oviedo, el 23 de octubre.
💡Creamos acompañamientos rítmicos con sartenes, latas etc. para una de sus canciones más importantes "People Have the Power", un himno optimista sobre el poder colectivo de la sociedad para cambiar el mundo.
En el siguiente vídeo del 2019, podemos apreciar y disfrutar de la voz de Patti acompañada por Stewart Copeland a la percusión, tocando especialmente una sartén de samba brasileña, y el coro Choir! Choir! Choir! .
👂Escuchamos el podcast del cuento biográfico sonoro "Patti Smith y el hada de los sueños"; al mismo tiempo, podemos diseñar imágenes que ilustren la narración.
🎶 21) Dolly Parton🎤: Tennessee, EE.UU., 19 de enero de 1946 - Tennessee, 25 de agosto de 2026. Fue una cantante, compositora, actriz, productora, escritora, filántropa y empresaria estadounidense. Es considerada "la reina de la música Country".
💡Ritmo creado por Amy M. Burns, para acompañar con palillos chinos, baquetas, percusión corporal etc., el famoso éxito musical compuesto e interpretado por Dolly Parton, «9 to 5», lanzado a finales de 1980 como tema principal de la película homónima "Cómo eliminar a su jefe". La canción refleja el estrés y la desigualdad de la vida de oficina de la clase trabajadora, en particular las mujeres, al lidiar con las dificultades diarias del lugar de trabajo. Un detalle curioso es que el ritmo incluye el sonido de las uñas acrílicas de la propia cantante simulando una máquina de escribir. Se convirtió en un himno laboral global y alcanzó el número uno en las listas de música Pop y Country de manera simultánea.
🎵 Se pueden introducir o repasar los patrones rítmicos que se encuentran en la canción utilizando una rueda interactiva. Usaremos la rueda de nombres para que el alumnado interprete los patrones, ya sea añadiendo estos a la rueda usando archivos jpg o png, o añadiendo los nombres de los alumnos/as a la rueda y haciendo que realicen el patrón cuando aparezcan sus nombres.
Otra opción es dividir las figuras musicales entre los instrumentos, por ejemplo: negras (palos chinos), corcheas (maracas), redondas (trémolo de pandereta), etc.
Clic en la rueda: https://wheelofnames.com/es
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