Despedimos el curso 2023-2024, festejando por todo lo alto el Solsticio de Verano y el Día Europeo de la Música; una jornada dedicada a la reivindicación y promoción de la música como lenguaje universal de la humanidad. Y de que mejor manera, que recordando a varios artistas, del aula de L´andariega musical, que quisieron enseñarnos y compartir con nosotros su arte a lo largo de este mes de junio.
Despedimos el curso recordando a varios artistas, en el aula de L´andariega musical, que quisieron enseñarnos y compartir con nosotros su arte a lo largo del mes de junio.
Leo y Lucía, la abuelita y la mamá de Irene y Elsa, vinieron al cole a enseñarnos los pasos básicos del Merengue y de la Bachata. ¡Nos lo pasamos en grande! Gracias por venir.
Ya sabéis que L´andariega musical también pasa por el CP El Truébanu de Campo de Caso...así que aprovechando que nuestra "maes" María, especialista de educación infantil, es también profe de bailes latinos, no quisimos perder la oportunidad de que nos enseñara los pasos básicos de algunos de ellos: Merengue, Salsa en línea, Salsa cubana en rueda y Bachata.
Marina, Deva y su papá Mero, nos trajeron muchos instrumentos a la escuela. Deva nos enseñó el violonchelo; Marina el oboe; y Mero algunos de los muchos instrumentos que toca, en esta ocasión, la flauta travesera, el flautín, el saxo tenor y el saxo soprano.
Marina y Deva empezaron a tocar este curso y ya lo hacen de maravilla.Gracias por compartir con nosotros. Os esperamos de nuevo el curso que viene.
El martes 4 de junio, tuvimos la suerte de que la familia de Nayara y Mireya viniera a la escuela a enseñarnos un género musical que nos encantó;"La rumba flamenca".
Nacho Amaya es un verdadero artista del género y nos encandiló a todos y todas con su guitarra y su cante.
Realizando este tipo de talleres en los que los niños y las niñas, con la implicación de las familias, enseñan a sus compañeros/as una actividad o tarea en la que destacan, se trabajan la autoestima y las expectativas de nuestro alumnado.
La rumba es un género de música tradicional que se originó en Cuba durante el siglo XIX. De raíces africanas, la rumba cubana es considerada la madre de numerosos ritmos y bailes latinos.En noviembre de 2016 la Unesco inscribió a La rumba cubana, mezcla festiva de baile y música, y todas las prácticas culturales inherentes, como integrante de la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
La rumba española, llamada Rumba flamenca, Rumba catalana y Rumba gallega, tienen su origen en la rumba cubana, pero ha adquirido entidad propia como género musical.
La rumba flamenca es un palo flamenco y además un baile de carácter festero. Se conoce también como rumba gitana o simplemente rumba.
En el siglo XIX existía un intercambio comercial muy activo entre los puertos de Cádiz y Sevilla y los puertos de La Habana. Comerciantes, trabajadores, toreros y cantaores viajaban de España a Cuba y de Cuba a España con frecuencia. En ese intercambio, no sólo se transportaban víveres, si no también ritmos, canciones y bailes. La rumba flamenca nace de este intercambio cultural. Surge del aflamencamiento de los ritmos cubanos que los españoles (que viajaron a Cuba) llevaron a España.
Los flamencólogos no consideraban que la rumba fuera un palo flamenco en sus inicios. Pensaban que la rumba era un palo chico de carácter frívolo y comercial. Pero a pesar de ello, la rumba se convirtió en una parte esencial del flamenco en el siglo XX.
Desde los años sesenta los creadores de rumba flamenca y rumba catalana empezaron a modernizar su sonido. Incorporan elementos de la música pop internacional. Es este estilo de rumba que ha alcanzado fama mundial. El grupo los Gypsy Kings fue uno de los primeros grupos que llevó este tipo de rumba al público internacional.
Os dejamos unos cuantos vídeos de nuestra experiencia. Esperamos que os guste tanto como a nosotros.
¡Gracias por venir familia!.¡Podéis volver cuando queráis!
***Voy a dejar por escrito que hicimos un pacto con Dylan; el curso que viene por estas fechas nos tiene que volver a traer la guitarra eléctrica, y esta vez aceptó el compromiso de aprender, "en condiciones" como él mismo dice, a tocar. Te estaremos esperando con los brazos abiertos 😉😉.
Ni que decir tiene que todos sus compañeros y compañeras quisieron sentir la sensación de tocar una guitarra eléctrica. Nos lo pasamos genial.
Mientras tanto...os dejamos un vídeoclip de Jimi Hendrix, uno de los mejores músicos y guitarristas de rock de todos los tiempos:
Ya queda muy poco para el final de curso; cada vez nos pasa más rápido el tiempo...,así que estas últimas semanas las estamos aprovechando y disfrutando al máximo con actividades tipo "Hoy enseño yo".
Realizando este tipo de talleres en los que los niños y las niñas, con la implicación de las familias, enseñan a sus compañeros/as una actividad o tarea en la que destacan, se trabajan la autoestima y las expectativas de nuestro alumnado.La verdad es que nos encantan y lo pasamos en grande.
Poco a poco iremos subiendo todos los talleres realizados en las aulas. De momento, os dejamos con este; esperamos que os guste:
Hoy tuvimos la suerte de que Iris, nuestra chica en prácticas de 1º y 2º del Condao, nos enseñara de cerca dos instrumentos de la orquesta: el Oboe y el Contrabajo.
En primer lugar nos presentó el Oboe, un instrumento perteneciente a la familia de viento-madera.
Nos habló y mostró las partes del Oboe
El oboe está construido en tres partes: la cabeza o cuerpo superior del instrumento, donde va colocada la mano izquierda y se introduce la caña por una pequeña abertura; la parte mediana o cuerpo inferior del instrumento, donde se coloca la mano derecha; y el pabellón o campana, que es la prolongación ensanchada de la parte o cuerpo inferior. Todas estas partes o cuerpos del instrumento encajan unas con otras por medio de una especie de espigas recubiertas de corcho.
Nos explicó que el Oboe tiene doble lengüeta, por lo que aunque no sea fácil de tocar, tiene un sonido hermoso y único.La elaboración de la lengüeta es un proceso bastante laborioso que requiere paciencia y tiempo, pues se hace a partir de una caña.
Antes de tocar, hay que remojar la caña en un poco de agua:
A continuación, Iris nos deleitó con el sonido del Oboe tocando para nosotros una hermosa melodía perteneciente a la Banda Sonora de "La Misión". Nos encantó.
Por supuesto todos queríamos tocar el Oboe; pudimos comprobar que no es tan sencillo como parece...
Después vino el turno de un gran instrumento de la familia de la cuerda frotada: el Contrabajo.
De nuevo todos quisimos tocar el Contrabajo...era mucho más grande que nosotros...
Disfrutamos muchísimo, y el tiempo se nos hizo muy corto...¡Muchas Gracias Iris;cuando quieras repetimos...!😉😉
De vuelta a nuestra tierra, Asturias, una de nuestras artistas del CRA nos enseñó a cantar una Xota asturiana con acompañamiento de pandereta. ¡Bravo!¡Nos encantó!:
También cantamos y aprendimos a tocar con los xilófonos y carrillones nuestro himno:"Asturias Patria Querida":
Ya sabéis que en este último tramo del curso estamos haciendo un viaje musical por España. Hoy, mis niños y niñas de infantil del aula de Villoria hicieron una nueva aportación a nuestro mapa interactivo "En clave de Ñ".
En esta ocasión estábamos recorriendo Cantabria y entonces, ocurrió la magia que tan a menudo aparece...la profe se convirtió en discípula y ellos en maestros. Me enseñaron una preciosa canción desconocida para mi, pero que para los cántabros es casi un himno: "Viento del norte". Está compuesta por los hermanos Nando y Sergio Agüeros y pertenece al disco "Aquel niño que yo fui".
Enseguida le pusieron remedio a mi desconocimiento:
Me embruja el murmullo del río y del monte
con lluvia de mayo me quiero mojar.
Voy a correr como el lobo en la noche,
pretendo sentir toda tu inmensidad.
Me guía la luz de un rayo de luna,
la clara del alba al amanecer.
Me llena de vida toda la hermosura
de esta tierra verde que aprendo a querer.
Quiero saltar de la rama de un roble,
gritar tu nombre y echar a volar.
Tengo la fuerza del viento del norte
y esa bravura que viene del mar.
Un puño de tierra, de arena o de nieve
hacen tan pequeño lo poco que soy,
que a veces me alienta y otras me hiere.
Yo vengo de ti y no se donde voy.
Para los mayores que queráis aprender a tocarla, aquí tenéis un Wix de MªJesús C. Rentería con la partitura:
¡GRACIAS!...a partir de ahora,nunca olvidaré la fuerza del "Viento del Norte"; y cada vez que la cante o la escuche, recordaré "aquella niña que yo fui"...
Ya sabéis que estamos investigando y descubriendo a muchas mujeres importantes del mundo de la música.Algunas son o fueron bailarinas de distintos estilos.
Después de conocer a Isadora Duncan, madre de la danza moderna, estuvimos practicando su forma de bailar imitando el vaivén de las olas del mar. Hace unos días os mostramos un vídeo de nuestra experiencia: "Isadorables de Villoria"
Intentamos bailar de puntillas como ellas pero...¡uff!, ¡qué difícil!...
Así que para aprender mejor, se nos ocurrió invitar a la mamá de Olaya al aula de música de infantil de Villoria, para que viniera a enseñarnos un poco más acerca del mundo de la danza, y sobre todo del ballet. Isabel aceptó encantada nuestra invitación.
Nos habló de cómo empezó a practicar ballet cuando era pequeña y qué atuendo se necesita para su práctica:
También nos mostró muchas posiciones, pasos y elegantes movimientos:
Al final, incluso nos enseñó unas divertidas coreografías:
¡Qué bien nos lo pasamos!.Muchas gracias por todo Isabel. ¡Vuelve cuando quieras!.
El plan de mejora elaborado para el curso 2014/2015, por el CRA Alto Nalón, contempla una serie de actuaciones relacionadas con tres ámbitos:
1. Mejora de la competencia lingüística.
2. Promoción de la convivencia.
3. Coordinación metodológica.
A través de la actividad "Hoy enseño yo", se trabajan la autoestima y las expectativas de nuestro alumnado realizando talleres en los que los niños/as, con la implicación de las familias, enseñan a sus compañeros/as una actividad o tarea en la que destaquen.
El viernes en el aula de Rioseco tuvimos una clase de música muy especial: Claudia, nos trajo a su tía Tini para que nos enseñara a tocar el Saxo. Nos encantó convertirnos en Saxofonistas por un momento. ¡Gracias Tini!
Alejandro y Claudia nos enseñaron un montón de cosas sobre la flauta travesera. Geniales los dos, sois unos artistas.
Loli, el abuelo de Hugo nos enseñó a hacer Xiblates. ¡Gracias por tu colaboración Loli!
